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李宏志工作室活动暨扬子中学数学组写作沙龙成立纪实
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:2118    更新时间:2016-3-23

论文写作经验交流

——2016年李宏志工作室活动暨扬子中学数学组写作沙龙成立纪实

322,我校数学组偕同李宏志工作室共同开展了论文写作研讨交流会。会议分为三个部分:工作室优秀学员论文写作经验分享;专家指导;2016年工作室(扬子中学数学组)工作内容及重点。与会的秦淮区教研员、特级教师、教授级教师渠东剑,区教研员邵学森老师、工作室全体成员及扬子中学全体数学老师。

会议由许章永主持,工作室成员大厂高级中学仝健老师、扬子中学卓杰老师分别介绍了各自在论文方面的写作经历和经验,并分享了各自在写作过程中的挫折和困惑。仝建认为,论文写作立意于教学,从三个视角思考:“写自己的课”(欣赏自己的课、批判自己的课、思辨自己的课);“写别人的课”(比较同一节课的某一片段,比较同一节课的整个流程) “写解题”(纯粹的解题、解题教学)。卓杰老师提出了“教而不研则浅,研而不教则空”的观点,并针对扬子中学数学教师的特点,提出5大疑惑,并借用案例,和大家分享了“想写吗?写什么?如何写?”。

秦淮区教研员渠东剑根据目前中学教师工作情况和心理特点,借助清华大学副校长施一公院士的名言:最不重要要的就是IQ(智商)!提出了论文写作的三大保证:时间+方法+创新。渠老师详细介绍了15篇在全国极具影响力的教学论文写作过程,提出了:教学即教研,教学与教研的高度统一(思维导图);教学应落实教育目标、教学目标、课时目标;数学育人的两把利器:问题+思维;教学的长期的固化即教研,反过来,提升和改良教学的质量,优化学生的数学素养。渠老师的讲座深入浅出、内容丰富、理论充实、案例典型,成分展示了江苏省名师的风采。

最后,李宏志老师总结了2015年工作室(数学组)成绩及存在的问题;提出了2016年工作内容及工作中心——论文写作。李老师从古代的“三不朽”(立功、立德、立言)“立言”的重要性、必要性及困难性,指出了教师的“新三不朽”(教书、育人、写文章)。他认为,论文写作是每一个数学老师的必修课,写作的途径“课题引领、课堂验证、课后反思”,写作的过程:活动、交流、分享;写作的保障:团队、研究方向及任务驱使。号召年轻教师“加入一个团队,确定一个研究的方向,给自己一个任务。”

随后,扬子中学写作沙龙正式成立,余建国老师、郑花青校长、邵学森老师分别从不同侧面,就工作室和扬子中学写作少龙的工作提出了宝贵的意见!。(图文:李宏志)



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